| Модуль | Тема заняття | Що відбувається на занятті |
|
ШІ для творчості та самовираження
|
Створи свого персонажа з ШІ | Учасники крок за кроком вигадують героя: характер, історію, стиль. Використовують текстовий ШІ для опису персонажа, графічний ШІ для створення образу та оформлюють фінальний постер у візуальному редакторі. Результат: Постер героя з імʼям та описом |
| Саундтрек для мого героя | Досліджують, як музика передає настрій. Створюють власний трек для персонажа за допомогою музичного ШІ, експериментують зі стилем, темпом та атмосферою. Результат: Готовий музичний трек + віжуал |
|
| Комікс, який створив ШІ та я | Створюють сюжет разом із текстовим ШІ, генерують ілюстрації для кожного кадру та збирають історію у візуальну композицію. Результат: Цифровий комікс |
|
| Арт-майстерня: ШІ-бренд | Вигадують бренд або проєкт і створюють для нього візуальний стиль за допомогою графічного ШІ. Результат: ШІ-галерея бренду |
|
| Арт-персонажі з емоціями | Досліджують, як емоції передаються через обличчя, позу й колір. Створюють одного персонажа в різних емоційних станах. Результат: Серія «АІ faces of emotion» |
|
| Короткометражка з ШІ | Працюють зі сторітелінгом: текстовий ШІ допомагає зі сценарієм, графічний та відео-ШІ — з візуалом, музичний ШІ — зі звуком. Результат: Коротке ШІ-відео з сюжетом |
|
|
ШІ та мислення
|
ШІ vs Реальність | Генерують приклади ШІ-фейків та вчаться знаходити ознаки підробки. Результат: Чек-лист «ШІ vs Реальність» |
| Як не повірити ШІ | Аналізують тексти й зображення, створені ШІ, вчаться перевіряти джерела. Результат: Міні-гайд перевірки відповідей ШІ |
|
| Промт-чемпіонат | Змагаються за найкращий результат формулювання запитів. Результат: Навичка точнішої роботи з запитами |
|
| ШІ — моя суперсила | Практика відповідального використання ШІ. Результат: Сценарії використання ШІ |
|
| ШІ у реальному світі | Аналізують приклади використання ШІ в реальних продуктах та створюють власну ідею. Результат: Опис ідеї ШІ-рішення |
|
| Етика та відповідальність ШІ | Обговорюють приватність, авторство та межі відповідальності. Результат: Особисті правила відповідального використання ШІ |
|
|
ШІ як помічник
|
ШІ-асистент для навчання | Налаштовують персонального ШІ-помічника для пояснення матеріалу. Результат: Навичка використання ШІ як навчального помічника |
| Автоматизація без коду | Створюють простий no-code сценарій. Результат: Робочий no-code сценарій |
|
| Автоматичний постинг | Будують контент-ланцюжок з контролем людини. Результат: Сценарій підготовки контенту |
|
| Голосовий ШІ | Створюють аудіоісторію або мініподкаст. Результат: Аудіоісторія або мініподкаст |
|
| Створи свого чат-бота | Проєктують логіку діалогу. Результат: Робочий чат-бот |
|
| ШІ-агент: логіка дій | Проєктують логіку дій ШІ-агента. Результат: Схема дій ШІ-агента |
|
|
ШІ та майбутнє
|
Як ШІ думає та де він помиляється | Досліджують приклади помилок і галюцинацій ШІ. Результат: Навичка критичної перевірки AI |
| ШІ-аватар + відео-візитівка | Створюють ШІ-аватар і відео. Результат: Відео-візитівка |
|
| ШІ-сайти без коду | Створюють просту вебсторінку. Результат: Сайт без коду |
|
| Програмуємо без коду | Створюють інтерактивний цифровий інструмент. Результат: No-code інструмент |
|
| Від ідеї до продукту | Перетворюють ідею на ШІ-продукт. Результат: Прототип ШІ-продукту |
|
| ШІ-челендж: заборонений інструмент | Розвʼязують задачу з обмеженим набором інструментів. Результат: Готове рішення задачі |